1级

4岁以上

表演（生活元素练习）

通过生活元素的训练，来激发学生的表演欲望，从而提高表演方面的判断力和控制力。

2级

5岁以上

表演（基础元素练习）

通过表情元素、感官元素的练习，进行表演初期阶段的训练，可以让学生能够精确的把每个动作做到位，达到表演的启蒙培养。

3级

6岁以上

表演（综合元素练习）

让学生熟悉掌握这些表演元素后将它们串联到一起，形成连贯的行为动作，更加流畅的表演。

4级

7岁以上

表演（动物模拟）

结合动物模拟中肢体表演的元素，帮助学生释放身体语言，让学生敢于表现自己。

5级

8岁以上

表演（人物模拟）

通过对人物的观察与模仿，加强人物形象的塑造，从而训练学生观察力、想象力、感受力以及模仿能力。

台词（诗歌）

通过练习诗歌可以有助于培养语言的情感抒发与场景刻画，在培养节奏感的同时训练台词技巧。

6级

9岁以上

表演（双人小品）

在训练中感受规定情境，达到自然的交流，为命题表演打下基础。

台词（贯口）

通过贯口的学习，培养语言节奏感，锻炼口齿能力。

7级

10岁以上

表演（单人片段）

通过单人的训练，加强学生信念感与专注力，达到独立表演的目的。

台词（寓言）

通过学习寓言，启迪智慧，陶冶情操，锻炼语言的表达能力和感染力。加强人物塑造，达到形神兼备，惟妙惟肖。

8级

11岁以上

表演（肢体表演）

通过行动、表情以及肢体进行表演，锻炼表现能力。

台词（散文）

通过对散文的训练，加强学生处理大篇幅作品的能力，提高节奏把控及内容理解的水平。

9级

12岁以上

表演（无实物表演）

通过无实物的训练，达到无实物的情景再现，增强学生的感受力，并在多种人物关系中找到人物定位，从而突出人物特点。

台词（语气训练）

不同的语气有着不同的作用，通过对语气的训练，加强对各样作品的处理能力。

10级

13岁以上

表演（多人命题小品）

建立合作意识，考验学生的适应能力、反应能力、即兴创作能力、进行综合考验。

台词（独白）

对台词内在与内在有梳理，运用台词技巧重现角色在独白时的心理活动及情绪变化。